Данная статья изучает социо-психологические факторы, влияющие на изучение иностранных языков в Кыргызстане за последние 7-10 лет. Одновременно рассматривается тесная связь лингвистики с психологией и педагогическим процессом, которые обеспечивают успешность овладения иностранным языком.

Полный текст